튤립 사운드북 아기가 유독 좋아했던 이유와 활용법

 

색깔별로 가지고 노는 튤립

튤립 사운드북, 아기가 유독 좋아했던 이유와 활용법을 직접 사용하면서 느꼈던 점을 적어보려고 합니다.

 

한 개씩 따로 구매하기보다는 처음부터 세트로 준비했는데 색깔마다 다른 사운드와 노래가 있어서 아이가 직접 고르는 재미까지 느낄 수 있었습니다.

1. 튤립 사운드북을 세트로 구매한 이유

튤립 사운드북을 처음 알아볼 때 가장 고민했던 부분은 한 개만 구매할지 세트로 구매할지였습니다. 아기에게 사운드북이 정말 필요한지도 확실하지 않은 상황이라 처음에는 하나만 사용해보고 괜찮으면 추가하는 방법도 생각했습니다.

 

그런데 제품을 살펴보면서 색깔마다 들을 수 있는 사운드와 노래가 다르다는 점이 마음에 들었습니다. 하나만 가지고 있는 것보다 여러 가지를 함께 가지고 있으면 아이가 다양한 소리를 경험할 수 있고 그중에서 본인이 관심을 보이는 것을 고를 수도 있겠다는 생각이 들었습니다.

 

그래서 저희는 결국 한 개씩 따로 구매하지 않고 세트로 준비했습니다. 실제로 사용해보니 세트로 가지고 있는 것이 생각보다 편했습니다. 아이 앞에 여러 개를 놓아두고 원하는 것을 직접 잡게 할 수 있었기 때문입니다.

 

아직 말을 하지 못하는 시기라 어떤 색깔이 좋은지 직접 물어볼 수는 없었습니다. 그래도 여러 개를 나란히 놓아주면 한참 바라보다가 특정 튤립으로 손을 뻗는 모습을 볼 수 있었습니다.

 

그때부터는 제가 먼저 하나를 정해서 건네주기보다 정확하게 색깔을 구분해서 선택했다고 단정할 수는 없지만 스스로 손을 뻗어서 고른 것을 바로 건네주면 아이도 자연스럽게 놀이를 시작했습니다.

 

여러 개를 가지고 있는 또 다른 장점은 같은 사운드북을 반복해서 사용하는 느낌이 적다는 것이었습니다. 한 가지를 가지고 놀다가 관심이 떨어지면 다른 색깔을 보여줄 수 있었고 다른 노래가 나오면 다시 바라보는 경우가 있었습니다.

 

특히 아기와 놀아주다 보면 매번 새로운 장난감을 준비하기가 쉽지 않습니다. 이미 가지고 있는 제품을 다른 방식으로 보여줄 수 있다는 것만으로도 부모 입장에서는 꽤 편했습니다.

 

처음에는 튤립 사운드북을 책이라고 생각해서 그림을 보여주고 노래를 들려주는 방식으로 사용할 것이라고 생각했습니다. 그런데 실제로는 예상과 달랐습니다.

 

아이는 책장을 넘기거나 노래를 얌전히 듣기보다 먼저 손으로 잡아보고 흔들어보고 입으로 가져갔습니다. 어린 아기에게는 책을 보는 것보다 눈앞에 있는 물건을 직접 탐색하는 것이 더 자연스러운 행동이라는 것을 그때 알게 됐습니다.

 

그래서 굳이 정해진 방식대로 놀게 하려고 하지 않았습니다. 아이가 잡고 싶으면 잡게 하고 소리가 나오면 함께 들어주었습니다. 제가 버튼을 눌러 노래를 들려주기도 했고 아이가 직접 만지다가 소리가 나면 그 반응을 함께 살펴보기도 했습니다.

 

세트로 구매한 뒤 가장 만족스러웠던 부분은 바로 이 점이었습니다. 여러 개가 있으니 아이의 관심에 따라 바꿔줄 수 있었고 부모가 매번 새로운 놀이를 만들어내지 않아도 됐습니다.

 

처음부터 교육적인 목적을 크게 기대했던 것도 아닙니다. 그저 아이가 재미있게 가지고 놀면서 자연스럽게 소리를 접했으면 좋겠다는 생각이었는데 실제로 사용해보니 부담 없이 꺼내기 좋은 육아템이라는 생각이 들었습니다.

2. 구강기 아기가 좋아했던 이유

튤립 사운드북을 사용하면서 가장 인상적이었던 시기는 구강기였습니다. 이 시기의 아기들은 손에 잡히는 것을 입으로 가져가는 행동이 자연스럽게 나타나는데 저희 아이 역시 손에 잡히는 물건을 대부분 입으로 가져갔습니다.

 

손에 쥐고 있다가 입으로 가져가 물고 빨기도 했고 잠시 내려놓았다가 다시 잡기도 했습니다.

 

처음에는 튤립을 물고 빠는 시간이 더 긴 것이 조금 의외였습니다. 

 

아이가 물고 싶어 하면 가까이에서 지켜보면서 사용했고 제품 상태도 자주 확인했습니다. 

 

그러다 어느 순간부터는 소리에 대한 반응이 눈에 들어오기 시작했습니다. 제가 버튼을 눌러 노래를 틀어주면 아이가 잠시 움직임을 멈추고 소리가 나는 쪽을 바라보기도 했습니다.

 

특히 익숙한 노래가 반복해서 나오면 이전보다 관심을 보이는 모습이 있었습니다. 아직 노래를 따라 부를 수 있는 시기는 아니었지만 소리가 들리면 바라보거나 웃는 정도의 반응만으로도 함께 놀고 있다는 느낌을 받을 수 있었습니다.

 

처음부터 버튼을 정확하게 누른 것은 아니었습니다. 작은 손으로 제품을 잡고 움직이다가 우연히 버튼이 눌리면서 소리가 나오는 경우가 많았습니다.

 

그런데 우연히 소리가 나온 뒤 다시 제품을 만지는 행동을 반복했습니다. 제가 옆에서 버튼을 누르는 모습을 보여주기도 했고 아이가 직접 만져보도록 기다려주기도 했습니다.

 

아이가 손으로 잡고 움직이는 과정에서 소리가 나고 그 소리를 다시 확인하는 놀이가 자연스럽게 이어졌습니다.

 

무엇보다 좋았던 것은 부모가 옆에서 계속 무언가를 해줘야 하는 장난감이 아니라는 점이었습니다. 아이가 혼자 만져보는 시간도 있었고 제가 옆에서 노래를 따라 불러주는 시간도 있었습니다.

 

저는 노래가 나오면 그냥 같이 불러주는 정도로 활용했습니다. 아이에게 따라 하라고 하거나 특정 부분을 알려주려고 하기보다는 제가 재미있게 불러주면 아이가 자연스럽게 듣도록 했습니다.

 

여러 색깔을 가지고 있었기 때문에 아이의 반응을 비교해보는 것도 재미있었습니다. 어떤 날에는 한 가지 튤립만 계속 잡고 있었고 다른 날에는 여러 개를 번갈아 만졌습니다.

 

그날그날 관심이 달라지는 모습을 보면서 꼭 하나의 장난감에 오래 집중해야 한다는 생각도 하지 않게 됐습니다. 잠깐 가지고 놀다가 다른 곳으로 이동하면 그대로 두었다가 나중에 다시 보여주는 방식으로 사용했습니다.

 

아기의 구강기에는 물고 빠는 행동이 자연스럽지만 제품을 사용하는 동안에는 보호자가 가까이에서 상태를 확인하는 것이 중요했습니다. 오래 사용한 제품은 손상된 부분이 없는지 확인했고 깨끗하게 관리하면서 사용했습니다.

 

특히 아기가 입으로 가져가는 제품은 부모 입장에서 관리가 신경 쓰일 수밖에 없습니다. 저 역시 사용 후에는 상태를 확인하고 필요한 경우 깨끗하게 닦아주면서 관리했습니다.

 

결국 저희 아이가 튤립 사운드북을 좋아했던 이유는 단순히 노래가 나와서만은 아니었던 것 같습니다. 손으로 잡아볼 수 있고 소리가 나며 입으로 탐색할 수도 있었고 여러 색깔 중에서 직접 선택할 수도 있었습니다.

 

아기에게는 이런 여러 가지 요소가 하나의 놀이처럼 느껴졌던 것 같습니다. 부모가 책을 읽어주는 시간과 아이가 혼자 탐색하는 시간이 자연스럽게 섞일 수 있다는 점도 마음에 들었습니다.

3. 집과 외출에서 활용했던 방법

튤립 사운드북은 집에서만 사용하는 제품일 것이라고 생각했는데 실제로는 외출할 때 더 자주 챙기게 됐습니다. 아기와 외출하다 보면 예상보다 기다리는 시간이 길어질 때가 있는데 그럴 때 익숙한 장난감 하나가 있으면 훨씬 수월했습니다.

 

저희는 외출할 때 세트 전체를 가지고 다니지는 않았습니다. 여러 개를 모두 챙기면 가방 안에서 부피를 많이 차지하기 때문에 그날 아이가 자주 가지고 놀던 것 몇 개만 골라서 챙겼습니다.

 

식당에 갔을 때 음식이 나오기까지 시간이 걸리면 아이가 가만히 있지 못할 때가 있습니다. 그럴 때 가방에서 튤립을 꺼내주면 평소에 가지고 놀던 물건이라 그런지 자연스럽게 관심을 보였습니다.

 

카페처럼 잠시 앉아 있어야 하는 장소에서도 활용했습니다. 아이가 심심해할 때 하나를 건네주고 버튼을 눌러 노래를 들려주면 잠시 관심을 돌릴 수 있었습니다.

 

물론 소리가 나는 제품이다 보니 장소에 따라 사용 시간을 조절했습니다. 주변에 사람이 많거나 조용한 공간에서는 아이가 계속 버튼을 누르도록 두기보다는 필요한 순간에 잠깐 사용하는 방식이 편했습니다.

 

이동할 때도 가방에 하나 넣어두면 마음이 놓였습니다. 외출하다 보면 평소 잘 가지고 놀던 장난감이 필요해지는 순간이 갑자기 생기기 때문입니다.

 

집에서는 조금 더 자유롭게 활용했습니다. 바닥에 여러 개를 놓아두고 아이가 원하는 것을 고르게 했고 제가 옆에서 노래를 불러주기도 했습니다.

 

아이의 컨디션에 따라 사용하는 방법도 달랐습니다. 혼자 놀고 싶어 하는 날에는 가까운 곳에 두고 자유롭게 만지도록 했고 함께 놀고 싶어 하는 날에는 제가 하나를 들고 노래를 불러주면서 시간을 보냈습니다.

 

아이가 여러 개를 모두 가지고 놀 필요도 없었습니다. 오히려 한두 개만 꺼내놓았을 때 더 오래 살펴보는 경우도 있어서 아이의 반응을 보면서 필요한 만큼만 꺼냈습니다.

 

또한 아이에게 무언가를 가르치려고 하기보다는 함께 반응해주는 것이 편했습니다. 노래가 나오면 따라 불러주고 아이가 버튼을 누르면 어떤 소리가 나오는지 같이 들어주는 정도였습니다.

 

이렇게 사용하다 보니 특별한 놀이 시간을 따로 만들지 않아도 됐습니다. 아침에 잠깐 가지고 놀기도 했고 집안일을 하는 동안 옆에 두기도 했습니다.

 

외출 준비를 하는 동안 아이가 심심해하면 잠시 건네주기도 했습니다. 장시간 집중시키는 용도로 사용하기보다는 짧게 관심을 돌려주는 용도로 활용하니 부담도 적었습니다.

 

시간이 지나면서 아이의 놀이 방식이 달라지는 것도 볼 수 있었습니다. 처음에는 물고 빠는 행동이 대부분이었다면 점점 소리에 관심을 보이기 시작했고 이후에는 버튼을 누르는 행동도 조금씩 나타났습니다.

 

같은 제품을 사용하면서도 아이가 성장함에 따라 관심을 보이는 부분이 달라지는 것이 재미있었습니다. 처음에는 촉감과 형태를 탐색했다면 이후에는 소리를 듣고 자신의 행동으로 소리를 만들어보는 놀이로 이어졌습니다.

 

그래서 튤립 사운드북을 사용할 때는 처음부터 아기가 물고 빨더라도 그 시기에는 그것이 자연스러운 탐색 과정이라고 생각했고 시간이 지나면서 아이에게 맞는 방식으로 활용했습니다.

 

외출할 때 항상 챙겼던 이유도 특별한 교육 효과 때문은 아니었습니다. 아이가 평소에 익숙하게 가지고 놀던 물건이라 낯선 장소에서도 관심을 보이는 경우가 있었고 부모 입장에서도 가방에 하나 넣어두면 필요할 때 바로 꺼낼 수 있어서 편했습니다.

 

다만 아기가 사용하는 제품인 만큼 외출 전후로 상태를 확인하는 습관은 필요했습니다. 특히 구강기에는 입으로 가져가는 일이 많았기 때문에 사용하기 전에 깨끗한 상태인지 확인했고 손상된 부분이 없는지도 살펴봤습니다.

 

노래를 듣는 시간도 있었고 아이가 직접 가지고 노는 시간도 있었으며 외출할 때는 잠시 지루함을 달래주는 용도로 사용했습니다.

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사용해보니 느낀 점

튤립 사운드북을 사용하기 전에는 단순히 노래가 나오는 아기 책이라고 생각했습니다. 하지만 실제로 사용해보니 아이가 손으로 잡고 물고 빨면서 탐색하는 시기부터 소리를 듣고 버튼을 누르는 시기까지 자연스럽게 활용할 수 있었습니다.

 

특히 저희는 한 개씩 구매하지 않고 세트로 준비했는데 색깔마다 다른 사운드와 노래가 있어서 만족스러웠습니다. 여러 개를 놓아주고 아이가 직접 고르게 할 수 있다는 것도 생각보다 재미있는 부분이었습니다.

 

구강기에는 물고 빠는 시간이 많았지만 그것 역시 아이가 제품을 알아가는 과정이라고 생각했습니다. 이후에는 노래가 나오면 반응하고 버튼을 누르려고 하는 모습이 보이면서 같은 제품을 가지고 노는 방법이 달라지는 것도 볼 수 있었습니다.

 

무엇보다 외출할 때 자주 챙길 만큼 활용도가 높았습니다. 집에서는 부모와 함께 노래를 듣고 외출할 때는 기다리는 시간을 보내는 데 활용하면서 일상에서 부담 없이 사용할 수 있는 육아템이 됐습니다.

 

아기 사운드북을 찾고 있다면 처음부터 책을 잘 보고 오래 집중하는 것만 기대하기보다는 아이가 현재 어떤 방식으로 탐색하는지를 살펴보는 것도 좋을 것 같습니다. 저희 아이에게는 물고 빠는 것부터 시작해서 소리를 듣고 직접 누르는 과정까지 이어졌고 그 모습을 지켜보는 것 자체가 꽤 즐거웠습니다.

 

결국 튤립 사운드북은 저희 집에서 단순한 책이라기보다 아이가 소리와 색깔을 경험하고 부모와 함께 놀 수 있는 익숙한 육아템으로 자리 잡았습니다.